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“ADMIRACIÓN, OPTIMISMO Y MOTIVACIÓN”

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Docente Distinguido

 

El docente

María Isabel Hernández Hernández. (1978)  Nací en el municipio de Chimalhuacán, Estado de México; tengo 4 hermanas y 5 hermanos, mi madre jugó el papel de ambos padres, por lo que la situación no fue nada fácil. Cursé mis estudios iniciales en la primaria “Agustín Melgar” turno vespertino donde tuve el honor de participar en la escolta escolar, con un promedio de 10.0. La secundaria la curse en la escuela “Lic. Jesús Reyes Heroles”, donde por segunda vez participe en la escolta escolar con un promedio de 9.3.

Como vivía en una situación de carencias, por la fuerte responsabilidad que tenía mi madre; al concluir la secundaria, me informa que ya no podrá pagar mis estudios y que si quería seguir estudiando tendría que trabajar. Así que trabajé durante el año siguiente a la salida de la secundaria para pagar mis estudios y logre cursar hasta el cuarto semestre del nivel medio superior, por razones económicas me vi en la necesidad de abandonar la escuela. Sin embargo a pesar de todo tenía en mente un proyecto que deseaba cumplir; pasaron aproximadamente 8 años para que volviera a retomar mis estudios de nivel superior; durante ese receso forme una familia  de cuatro integrantes.

Para ese tiempo ya tenía 29 años y logre entrar a una escuela de organización (antorcha) ya que fue la que me acepto, pero no me validó los semestres antes cursados por lo que tuve que iniciar desde primer semestre. Un poco desanimada al inicio pero con el apoyo de mi familia pude concluir mis estudios de nivel medio superior con un promedio de 9.3 en mi certificado.

Agradezco el consejo de mi maestro de historia, quien fue él que me alentó a continuar con mis estudios y a pesar de que teníamos carencias económicas en la familia, todos  me apoyaron para seguir adelante; así curse mis estudios superiores en la “Escuela Normal Superior de México”.

Al concluir mis estudios superiores presente mi examen de selección para ingresar a la docencia, obteniendo un  resultado “idóneo” y  me asignaron a una escuela; sin embargo por algunas situaciones, perdí la oportunidad de obtener una plaza y desde entonces sólo cubro interinatos. En cada renovación de contrato se atrasa mi pago y surgen dificultades económicas; pero mi madre me enseñó a no rendirme, a librar los obstáculos y esforzarme por conseguir mis metas, por lo que sigo y seguiré en el camino…

 

La escuela y su contexto

La escuela Secundaria “José Vasconcelos” se ubica en la localidad de Sandiego Alcalá, Municipio de Temoaya, Estado de México. El 31,47% de la población es indígena, y el 10,38% de los habitantes habla una lengua indígena. El clima predominante es templado subhúmedo con lluvias en verano, presenta una temperatura media anual de 13.4°C, con máximas de 35.5°C y mínimas de 9°C.

En San Diego Alcalá, el 98,45% cuentan con electricidad, el 97,42% tienen agua entubada, el 95,22% tiene excusado o sanitario, el 83,59% radio, el 93,67% televisión, el 56,20% refrigerador, el 35,14% lavadora, el 39,53% automóvil, el 16,15% una computadora personal, el 10,59% teléfono fijo, el 63,05% teléfono celular, y el 6,98% Internet.

En la localidad, hay 238 analfabetos de 15 y más años, 23 de los jóvenes entre 6 y 14 años no asisten a la escuela. De la población a partir de los 15 años 185 no tienen ninguna escolaridad, 970 tienen una escolaridad incompleta. 844 tienen una escolaridad básica y 541 cuentan con una educación post-básica. Un total de 275 de la generación de jóvenes entre 15 y 24 años de edad han asistido a la escuela.

La mayoría de los habitantes de esta comunidad, se dedican al comercio, en muchas  los jóvenes hereden el oficio de los padres y algunas veces pierden el interés por la escuela.

Para llegar a la escuela hago de 10 a 15 minutos, sin embargo radico en Chimalhuacán Estado de México y cada fin de semana me traslado hacia allá, el tiempo de recorrido es aproximadamente de cinco horas en transporte público.

 

¡Tenemos aula de medios!

Al ver el aula de medios sentí una gran emoción y por supuesto que empecé a idear como podría utilizarla con mis alumnos, es una gran oportunidad que se me presenta al poder combinar la tecnología y el aprendizaje; ya que tenemos más herramientas para despertar en los estudiantes el interés por la materia.

El uso de la tecnología cambia totalmente el proceso de enseñanza-aprendizaje; las actividades no sólo se realizarán en el cuaderno, en los libros o en las maquetas, si no que ahora podemos utilizar los equipos que UNETE nos proporcionó; y  aprovechar mejor el tiempo de clase. Los alumnos realizarán las actividades con mayor rapidez y entusiasmo motivando su interés por aprender cada día más.

 

Aprendizajes en el Docente a partir del Programa de Acompañamiento

He tomado cursos independientes y otros por parte de la escuela; anteriormente tenía poco conocimiento sobre los programas como power point, Excel y Word, aunque si los utilizaba con los alumnos no era con frecuencia pues no contaba con todo el conocimiento en su manejo. Ahora con el programa de acompañamiento es más fácil planear una clase y para los alumnos es más agradable y entretenida.

Ampliando el conocimiento tanto de los programas que ya manejaba y ahora con los nuevos que me proporcionó ÚNETE, puedo trabajar con los alumnos en Excel la implementación de base de datos, las gráficas, calcular la moda, la mediana, la media; con Freemind los esquemas, con Power Point pueden realizar presentaciones más completas para exponer en clase. También emplear las demás herramientas en el que se me capacitó (Audacity, Movie maker) y por qué no, emplear otro programa que sin duda es útil para trabajar con los alumnos.

 

Impacto en alumnos

GONZALEZ  PEÑA  MONSERRATH, es una alumna que siempre le gusta participar y que se preocupa por obtener el mejor promedio, actualmente lleva un promedio de 9.8, vive en el seno de una familia que la apoya y siempre está al pendiente de su educación,  a ella le gusta estar en contacto con la tecnología, ya que maneja aplicaciones en el celular y realiza trabajos en la computadora,  cuando se enteró que a la escuela llegaron más computadoras con nuevos programas, se interesó mucho en su uso.

FLORES GUTIERREZ KEYDI THAYLI, es muy responsable con las actividades académicas y se destaca por ser una alumna que se preocupa por tener un buen promedio el cual es de 9.8, para ella la tecnología es algo que le gusta mucho y que se esfuerza por aprender, manipula con facilidad. Al enterarse de la llegada de  nuevas computadoras se alegró y comentó que le gustaría realizar más actividades en el aula de medios.

 

Docente distinguido

María Isabel Hernández Hernández es sin duda una docente ejemplar para todos los alumnos que han tenido la suerte de que les imparta clases, es una persona muy sencilla, honesta, amigable y eficiente en su trabajo;  siempre da lo mejor de ella pues le gusta que las cosas se hagan con calidad; se muestra disponible para  seguir actualizándose y emplear nuevas herramientas en sus clases, que motiven a sus alumnos.

Sin duda ha pasado por una serie de experiencias no tan gratas, pero el que ella sea optimista ha logrado lo que hasta ahora, nadie le impide seguir cumpliendo sus objetivos y sueños. El saber que cuenta con más equipos en su escuela de verdad que muestra entusiasmo porque pese a que ya tuviesen computadoras, no les eran suficientes para impartir clases a 40 alumnos y con el apoyo que se hizo, puede planear mejor sus clases y darles esa oportunidad a sus alumnos de que las utilicen o bien que ellos trabajen con sus computadoras personales.

El ambiente que se tiene en la escuela “José Vasconcelos” es muy grato, empezando por el subdirector Herbert que siempre trata de que sus docentes se unan, se integren y convivan como lo que son “compañeros y un equipo”, eso le da motivación a la docente ya que les inculca lo mismo a sus alumnos, que trabajen como equipo y que exista compañerismo entre ellos, que no sean egoístas con sus conocimientos y que despierten en ellos mismos el interés de seguir aprendiendo, de indagar, investigar y fortalecer sus conocimientos ya que sin duda es una de las mejores escuelas de la zona y eso habla muy bien tanto por parte de docentes como de padres de familia que se interesan porque sus hijos reciban una buena educación y por el bienestar de la institución..

La forma de impartir las clases es dinámica, les da la parte teórica, posteriormente pasan a la práctica haciendo uso del aula de medios, mide sus tiempos de ejecución por cada actividad, es buena líder, obviamente no descarta los retos que vive a diario de trabajar con alumnos apáticos, sin embargo, busca la manera en cómo integrarlos; transmite confianza y eso es algo que reconocen mucho sus alumnos, no solo de aquellos que tienen buenas calificaciones sino en general, empezando por niños apáticos, hiperactivos hasta los más tranquilos y eso es de reconocer ya que el que un docente involucre técnicas para tener a todos sus alumnos centrados y que pongan atención en lo que se les está impartiendo, de verdad que es de reconocerse pues trabajar con este tipo de personas en ocasiones puede resultar algo complicado.

Algo que tiene en mente es que para que exista una educación de calidad, los docentes deben de actualizarse día a día, y sin duda es una de ellas, ya que, si nadie le resuelve dudas ella investiga hasta que le quede claro, también se interesa en utilizar más herramientas de las que ya maneja, no le fue difícil implementar una herramienta de ofimática porque es algo que ya conoce y debido a eso, le sirvió de repaso a lo que comentó “no es difícil, pero debemos de practicar más”, es una persona que sabe reconocer el trabajo de los demás y se muestra agradecida en la manera de como ella se ve apoyada pues dice que siempre ha sido afortunada de que varias personas estén en sus clases y trabajen con ella, pues muestra que en verdad implementa clases de calidad y que hace bien su trabajo; y el saber que existen un sin fin de softwares que le ayudan en sus clases, se motiva aún más en aprender para que sus alumnos obtengan más conocimientos y sirva de motivación.

 

 

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