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FORMANDO FUTUROS

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Docente Distinguido

 

 

 

 

 

 

Nombre: Angeles Santiago Yuridia

Edad: 34 años

Grado y Grupo: 2° "B"

CCT: 15DPR0283W

Municipio: Ocuilan

 

El Docente

La maestra Yuridia Ángeles Santiago nació en el 26 de enero de 1983 en Tianguistenco, lugar donde ha pasado la mayor parte de su vida. La situación económica en el México de esos años no es nada favorable debido a la crisis petrolera de 1982 y el Decreto de Austeridad Económica en la Administración Pública Federal, por lo que se dio fin al Estado de Bienestar. Las familias mexicanas se vieron afectadas por el alza en los precios y por la previa devaluación del peso. Una de esas familias fue la de la maestra Yuridia siendo sus primero años escolares difíciles por provenir de una familia de escasos recursos; por ello, realizó sus estudios de educación básica en Tianguistenco. Posteriormente, tuvo que irse a vivir a Puebla a un internado donde hizo sus estudios de preparatoria y licenciatura (2004).. Su elección de estudios superiores estuvieron ligados a sus circunstancias ya que no tenía otras opciones y señala que esa fue la más viable. Pero menciona que cuando comenzó su preparación le gustó mucho cómo se desarrollaban las actividades y pensó: “Soy de aquí”. Las actividades que implementa en sus clases siempre tienen el fin de los niños aprendan con formas creativas y no de la misma forma rutinaria.

 

La escuela y su contexto

La Primaria Francisco I. Madero se encuentra localizada en el municipio de Ocuilan, San Bartolo del Progreso, en la avenida del Progreso S/N. Pertenece a una zona rural y sus actividades económicas son primarias (ganadería, agricultura…) y secundaria (obreros en el parque industrial de Tianguistenco). Este tipo de localidad cuenta con un grado de marginación medio y debido a esta situación muchos de los padres tienen que trabajar; además, de la desintegración familiar. La maestra Yuridia señala que existe un problema de endogamia, lo que se ve reflejado en el aprendizaje de los alumnos.

La docente Yuridia ha impartido clases a grupos de primer y segundo año a lo largo de su vida profesional. Este año se le asignó segundo año, ella siempre ha buscado formas de impartir sus clases de forma creativa para que el aprendizaje y comprensión de los temas sea mayor por parte de los niños. El salón cuenta con materiales e inmuebles indispensables.

 

¡Tenemos aula de medios!

“La escuela ya cuenta con un aula de medios pero no se le ha dado suficiente aprovechamiento; además el tiempo no es suficiente y menos con niños pequeños que requieren más tiempo en su aprendizaje,” señaló la maestra Yuridia. Pero le pareció muy importante que existan este tipo de apoyos en escuelas rurales porque para los niños es muy difícil conocer y tener al alcance material de este tipo por cuestiones económicas. Recalcó que el programa de acompañamiento le ha sido muy útil ya que ha reforzado sus conocimientos y el material precargado figura como una gran ayuda para la complementación de sus clases y actividades.

“Cuando venimos la primera vez los niños estaban súper emocionados y se divirtieron mucho en la clase de computación y con los juegos precargados de UNETE; desde ese día me preguntan cuándo vamos a volver. Para ellos representa una oportunidad el tener acceso a este tipo de tecnología y pues también nosotros podemos poner en práctica lo aprendido”

 

Aprendizajes en el Docente a partir del Programa de Acompañamiento

El desempeño de la docente hasta este momento ha sido bastante productivo ya que ha aprovechado las actividades para aprender nuevas herramientas que ofrece la ofimática. Además, ha conocido nuevas formas para la aplicación de las TIC en sus clases, Entonces, a partir del aprovechamiento de los equipos los niños pueden tener un poco más de contacto con recursos tecnológicos y estar a la par de alumnos de escuelas urbanas. La maestra Yuridia espera que este recurso sea aprovechado tanto por ella como por sus compañeros, incluso ha comenzado a adecuar sus clases para que sus alumnos puedan tener visitas al aula de medios.

“Los niños les emociona mucho tener una computadora enfrente y moverle para conocer cosas nuevas”. Señaló la docente.

Impacto en alumnos

Varios de los alumnos (7 años) del grupo de la docente, comentaron que a ellos les gusta mucho ir al aula de medios porque les gusta dibujar y porque creen que es una oportunidad para aprender nuevas cosas. Muchos de ellos no cuentan con equipo de cómputo en sus hogares y la escuela es el único lugar donde pueden tener un acercamiento con supervisión y a la vez aprendizaje. Además, el uso de los equipos y las actividades en estos fungen como un distractor para ellos porque lo perciben como una forma de divertirse.

“A mí me gusta mucho hacer dibujos en la computadora y escribir. También me gustaría aprender a hacer más cosas” Señaló uno de los pequeños.

 

Docente distinguido

La maestra Yuridia ha gustado del programa de acompañamiento y se ha esforzado bastante para la uso de las diferentes herramientas. Además, ha buscado formas de integrar las herramientas tecnológicas a sus clases para que el aula sea aprovechada en un 100% .

“Me gustaría que los niños dominen un equipo de cómputo para que cuando entren a la secundaria no les cueste trabajo” Comentó para finalizar la docente.

“Mi vida ha cambiado mucho desde mi infancia y el ser maestra cada día representa retos pero el saber que los niños aprenden algo todos los días es una gran satisfacción”.


 

 

 

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