En Estados Unidos, en Houston, los padres de alumnos de uno de los distritos escolares exigieron un plan de estudios de lectura completamente nuevo, en Minnesota, una maestra veterana lucha por la reforma y Ohio podría convertirse en el último estado en revisar la enseñanza de la lectura.
Una revuelta sobre cómo se les enseña a leer a los niños está arrasando en las juntas escolares y en los parlamentos de todo el país norteamericano. El movimiento ha obtenido apoyo a través de líneas económicas, raciales y políticas. Sus simpatizantes incluyen padres de niños con dislexia, activistas de derechos civiles de la Asociación Nacional para el Progreso de las Personas de Color (NAACP, por sus siglas en inglés), legisladores demócratas y republicanos y maestros y directores.
Bajo presión, los distritos escolares están eliminando sus viejos programas de lectura. Incluso los reductos como la Ciudad de Nueva York, donde cientos de escuelas primarias fueron leales a un plan de estudios de lectura popular, pero muy criticado, están realizando cambios.
Aproximadamente uno de cada tres niños en Estados Unidos no puede leer en un nivel básico de comprensión, según un examen nacional clave. Los resultados son particularmente preocupantes para los niños negros y nativos americanos, casi la mitad de los cuales obtienen un puntaje "por debajo del básico" en el octavo grado, equivalente a secundaria.
"Los niños no saben leer, nadie quiere decir simplemente eso", apuntó Kareem Weaver, activista de la NAACP en Oakland, California, quien ha enmarcado la alfabetización como un problema de derechos civiles y protagoniza un nuevo documental, "El derecho de leer".
Los defensores de la ciencia de la lectura dicen que la razón es simple: a muchos niños no se les enseña correctamente.
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* Derechos de fotografías: CNN español