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Las últimas tendencias para los docentes están aquí, ¿cuál es la novedad del mes?

Cómo responder al bullying

La intimidación o acoso escolar es un problema frecuente. Es repetitivo y puede manifestarse de forma física, verbal o social. Lamentablemente la intimidación ha formado parte de la rutina escolar o incluso laboral por años, sin embargo ante el crecimiento de la interacción a través de medios electrónicos el bullying ha ampliado su alcance. Cómo docente, ¿qué actitud debemos tomar ante esta situación?

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Flipped Classroom

Se trata de un método que invierte los procesos de enseñanza y aprendizaje, donde el docente no se centra en transmitir información, sino que se asignan recursos para preparar la clase fuera del aula y enfocar las sesiones para compartir ideas, participar en el grupo y construir un mejor aprendizaje.

El aula invertida o Flipped Classroom es una metodología para la enseñanza aprendizaje que propone el estudio y la preparación de las clases en horarios fuera del aula para enfocar el tiempo presencial para el desarrollo de actividades participativas que involucren la discusión y la participación.

Jonathan Bergmann y Aaron Sams son los primeros en utilizar el término de aula invertida ante la dificultad de varios de sus alumnos para asistir a todas sus clases. Por  ello comienzan a elaborar recursos como videos, tutoriales y presentaciones para centrar sus horas en el aula y atender personalmente las necesidades de cada estudiante.

Actualmente, con el apoyo de la tecnología, se tiene a disposición un amplio catálogo de herramientas para implementar esta metodología al asignar tareas o contenido para que los alumnos accedan a ellos desde sus hogares, y enfocar las horas dentro del aula para resolver dudas o realizar prácticas.

Esta metodología también permite que los alumnos aprendan a su ritmo y aprovechen los espacios escolares para aprender y no limitarse a tomar una clase, además de emplear la tecnología para recibir retroalimentación y asimilar información de diferentes medios audiovisuales.

Una sesión bajo esta metodología implica un proceso de programación para la planificación de contenidos, la preparación y búsqueda de recursos, la asignación de los materiales y el diseño de las sesiones presenciales de acuerdo al ritmo del grupo, pero atendiendo las necesidades de todos.

Enlaces sugeridos para conocer más:

https://www.campuseducacion.com/blog/recursos/articulos-campuseducacion/como-llevar-a-cabo-las-flipped-classroom/#El_modelo_pedagogico_de_las_Flipped_Classroom
https://www.aulaplaneta.com/2015/05/13/educacion-y-tic/como-aplicar-la-pedagogia-inversa-o-flipped-classroom-en-diez-pasos
https://educayaprende.com/la-clase-invertida-flipped-classroom/
https://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/flipped-classroom-aula/

Derechos de fotografía: 

https://www.unir.net/educacion/revista/flipped-classroom/
https://diarium.usal.es/jgferrero/2020/03/06/flipped-classroom-edpuzzle-y-socrative/


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