Aprendizaje integral 

El aprendizaje integral es un modelo de enseñanza que promueve la toma de decisiones conscientes, la introspección personal, el autodescubrimiento y el respeto por las diferencias y culturas individuales. 

Se considera aprendizaje integral a la combinación de diversos elementos que estimulan la mente, los sentidos, las emociones y el cuerpo para que el alumno logre mayor retención a largo plazo, profundidad en el conocimiento, velocidad de asimilación y mayor interés.

La educación no solo se limita a conocimientos curriculares, también emplea herramientas y estrategias. Los conocimientos se adquieren mejor por medio de la práctica, desde un enfoque que lo haga entrar en contacto con su entorno. 

Los campos que se buscan desarrollar con la educación integral son tres:

  • El conocimiento permite fomentar el desarrollo de individuos cultos con las herramientas necesarias para comprender el mundo. 
  • La conducta impulsa el aprendizaje libre y la observación del propio comportamiento para mediar con el entorno.
  • La voluntad con el fin de desarrollar individuos libres que buscan el bienestar común de la sociedad.

Se busca desarrollar en los alumnos las siguientes habilidades: 

  • Habilidades académicas: todos los conocimientos teóricos y prácticos que ayudarán al alumno en formación a desenvolverse en su vida escolar y posteriormente en el contexto laboral. Todo conocimiento se forjará de acuerdo al nivel educativo en el que se encuentre, con canales de comunicación y comprensión plenamente desarrollados. 
  • Habilidades físicas: la incursión en deportes no sólo beneficia que los alumnos puedan desarrollarse físicamente de una manera óptima, también les brinda las bases de la sana convivencia, superación y competitividad positiva. Enfocar la competitividad hacia la propia superación beneficia a los adultos del mañana, que buscarán siempre mejorar sus resultados previos en cualquier otro ámbito. 
  • Habilidades sociales: expresar sus puntos de vista, intercambiar opiniones y aceptar las posibles diferencias, trabajar en equipo para solucionar problemas, identificar situaciones de discriminación y promover la inclusión es parte de su crecimiento integral. Fomentar las relaciones basadas en confianza y vínculos positivos aseguran el desarrollo social de los alumnos.
  • Habilidades emocionales: tener la capacidad de reconocer la relación entre el pensamiento y las emociones e identificar las causas y efectos en la toma de decisiones. Valorar su potencial y tener empatía por las emociones de quienes le rodean, es parte de un desarrollo positivo e integral. 

Consulta mayor información en:

https://blog.edai.edu.mx/que-es-la-educacion-integral-en-la-primaria  

https://lavacaindependiente.com/aprendizaje-integral-la-educacion-que-necesitamos/ 

https://es.slideshare.net/ALIXKARINAMEDINAOMAA/el-aprendizaje-integral-69031727    

 

*Derechos de imágenes

La ética en la educación diaria. https://laprensa.com.ec 

 

La nueva generación: Alfa ¿100% digitales?

Hace unos años se llegó a popularizar bastante la generación millenial, el nombre indicaba a todas aquellas personas nacidas entre 1981 y 1993, lo mismo ocurrió con la generación X nacidos entre 1994 y 2010, aunque la taxonomía en los años cambia de autor en autor, coinciden en que la nueva generación Alfa son aquellos nacidos después del año 2010. Es decir todos aquellos que actualmente cursan preescolar, primaria y secundaria, quienes se han clasificado como los nuevos nativos 100% digitales.

De acuerdo a diversas publicaciones, la generación Alfa está destinada a un desarrollo diferente al que conocemos hasta el momento, comenzó el mismo año en que Apple lanzó su primera iPad, Instagram hizo su debut y la palabra aplicación se coronó como la tendencia del año. Se describe a una nueva generación rodeada de tecnología desde el primer momento, por lo cual consideran que las herramientas digitales son omnipresentes, no solo un accesorio de moda.

No obstante existen pocos o nulos estudios sobre cómo se ven afectados los miembros de esta generación de países con menos oportunidades económicas y menor acceso a la tecnología. Algunos expertos señalan a la pandemia por COVID- 19 como un" momento decisivo" para la Generación Alfa, sin embargo aún no se conocen cuáles podrían ser las consecuencias de esta situación. A principios de 2020, cuando la pandemia de coronavirus obligó a las escuelas y a la mayoría de los empleadores a operar de forma remota, la tecnología tuvo una importante participación en la mayoría de los alumnos, pero no en todos. Para muchos niños, el tiempo frente a la pantalla se disparó, el uso de celulares y tabletas aumentó como herramienta educativa y como niñeras de emergencia, pero para otros la brecha económica y digital simplemente se hizo más evidente.

Para los niños de la Generación Alfa que crecen en hogares con menores oportunidades económicas es indispensable desarrollar y emplear estrategias educativas que los mantengan a la vanguardia. Por un lado la digitalización ha modificado la forma en que interactúan con el mundo, crea mayor conciencia de la diversidad y responsabilidad del uso de datos digitales, pero por el otro lado como están acostumbrados a usar varias pantallas a la vez y escanear información rápidamente, su capacidad de atención y concentración se ve afectada. Dedican menos tiempo a socializar directamente y hay un menor desarrollo de la creatividad y la imaginación.

El desafío como docente se reduce a fomentar habilidades que brinden a todos los estudiantes oportunidades de desarrollo competentes, uso responsable de la tecnología entendida como una herramienta de aprendizaje y comunicación a gran escala, además de un énfasis especial en las capacidades sociales mediante la colaboración entre pares que fomente la creatividad y la imaginación en un entorno inmediato.

Para conocer más información consulta:

  • https://ayudaleyprotecciondatos.es/2021/06/24/generacion-alfa/ 
  • https://www.aecf.org/blog/what-is-generation-alpha 
  • https://www.iberdrola.com/talento/generacion-alfa 
  • https://webdelmaestrocmf.com/portal/estamos-preparados-para-recibir-la-generacion-alfa/ 

 

¿Qué hacer si no hay agua embotellada?

En diversas ocasiones después de una emergencia, por ejemplo un temblor, un huracán o una inundación, los servicios básicos suelen escasear, tal es el caso del agua embotellada o de garrafón. En estas situaciones, es importante saber cómo prevenir enfermedades por consumo de agua no segura.

Una de las opciones más comunes es hervir el agua de la llave o grifo, ya que sirve para eliminar virus, bacterias y parásitos, sin embargo es un método recomendado únicamente en emergencias, ya que hervir el agua no elimina metales o químicos, lo cual imposibilita el uso constante de esta medida de purificación. 

En caso de requerir, los pasos para realizar este proceso son:

  1. Si el aspecto del agua es turbio, permite que se asiente y fíltrala haciéndola pasar por un paño limpio, servilleta de papel o filtro de café. 
  2. Coloca el agua en un recipiente limpio, permite que el agua comience a hervir y se mantenga en esa temperatura por lo menos 3 minutos. 
  3. Deja enfriar en forma natural y guárdala en recipientes limpios y con tapa.
  4. Para mejorar el sabor del agua hervida, agrega una pequeña pizca de sal por cada litro de agua o vierte el agua de un recipiente limpio a otro varias veces.

Si sabes o sospechas que el agua no es pura, no la uses para beber, lavar platos, cepillarse los dientes, lavar o preparar comida, lavarse las manos, hacer hielo ni preparar fórmula para bebés.

Sigue las recomendaciones del departamento de salud local respecto a hervir o tratar el agua en su zona.

Obtén información sobre los lugares dentro y fuera de casa donde puedes encontrar otras fuentes de agua que sean seguras para beber.

Derechos de imagen:

Pexels

Mayor información en:

  • https://www.cdc.gov/healthywater/emergency/es/drinking/making-water-safe.html#:~:text=Hervir%20el%20agua%20es%20el,reposar%20por%20unas%20horas%2C%20O 
  • https://www.edenagua.com/es-recomendable-tomar-agua-hervida/ 

 

 

Libros de acceso gratuito en internet

La lectura es un canal que abre paso a la adquisición del conocimiento, es  uno de los mejores hábitos a adquirir; sin embargo no es secreto que existe una enorme falta de interés en la mayoría de la población.  

 

En la antigüedad, la lectura estaba reservada únicamente a aquellas personas con posibilidades económicas altas y educación superior, era únicamente para clérigos, personas de alta sociedad y personalidades ilustres, esto debido al alto costo de la manufactura de un libro, además del recelo que suponía el poder sobre el conocimiento. Sin embargo con la invención de la imprenta y posteriormente con el uso de internet y los formatos digitales la lectura es ahora un lujo al que todos tenemos acceso.

La lectura es un hábito que permite desarrollar los pensamientos cognitivos e interactivos, permite construir con facilidad nuevos conocimientos. Ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje, así como mejora de la expresión oral y escrita.

Accede a las siguientes bibliotecas virtuales para descargar libros gratuitos de tu interés:

Artículos de referencia:

*Derecho de las imágenes:

Pixnio

Estrategias para la autodisciplina

Seguramente has escuchado sobre estas nuevas tendencias, autodisciplina, mindfulness o no procrastinación, pero ante una vida agitada y acelerada, ¿cuáles son los beneficios de la autodisciplina en la vida diaria?

De acuerdo a múltiples personalidades y expertos en el tema, la autodisciplina es clave en el éxito de cualquier meta, como menciona la frase del expresidente de Estados Unidos Theodore Roosevelt “Con autodisciplina casi todo es posible”, incluso se asegura que para una persona sin disciplina, las posibilidades de tener éxito se reducen vertiginosamente, no importa cuánta inteligencia y capacidades se posean, si no existe un orden, resultará aún más complejo cumplir objetivos o incluso imposible.

No importa el nivel del objetivo, desde una meta personal como una vida más saludable, hasta lograr ser presidente, las recomendaciones para mejorar la autodisciplina son las siguientes:

  • Causa-efecto: esta conocida ley de física básica, parece aplicar a grandes ámbitos de la vida cotidiana, todo esfuerzo tiene una consecuencia. Si todos los días trabajas en tu objetivo tendrás un resultado, por otro lado no hacer nada también tendrá consecuencias. Mantente constante.
  • Evitar el “mañana lo haré”. No postergues tus tareas del día, solo de ti depende que logres aquello que te propones, lamentablemente no contamos con un hada madrina que cumpla nuestros deseos, un guionista que arregle los problemas con giro de trama ni una pócima mágica para resolverlo todo. Si quieres que algo se realice, debes hacerte responsable.
  • Hacerlo parte de una rutina: combina aquello que quieres hacer para lograr un objetivo con aquello que necesitas hacer para comenzar a formar buenos hábitos de disciplina.
  • Calendarizar las fechas límite: realiza el esquema de planificación, es conveniente incluir fechas límite. Esto permite organizarse para llevarlas a cabo.
  • Aceptar los errores y seguir adelante: fracasa cuantas veces sea necesario. Todo el mundo fracasa de vez en cuando; es parte de la vida. Pero cuando lo hagas, no renuncies ni pierdas el tiempo. Lo que separa a la gente exitosa de la ordinaria es la habilidad de levantarse y empezar de nuevo una y otra vez, con un mejor plan para triunfar.

Consulta mayor información en: 

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I.E. Pedacito de cielo