Viernes, 08 Mayo 2015 10:18

Icarito. Enciclopedia de contenidos

Escrito por
Califica este contenido
(7 votos)
  Enciclopedia con contenidos a nivel muy adecuado para los alumnos, organizados según el tipo de contenido y el tema. También se ofrecen herramientas y actividades descargables o multimedia. 

Información adicional

  • Nivel Escolar: Primaria
  • Grado: Primaria 1, Primaria 2, Primaria 3, Primaria 4, Primaria 5, Primaria 6
  • Recurso: Sitios Web
  • Aprendizaje Esperado: Varios
  • Recomendacion: Al área de herramientas cuenta con láminas, galerías, material desagradable y recursos multimedia. Aprovecha las más adecuadas para tu practica.
  • Requisitos Tecnicos: Acceso a Internet. tiene la posibilidad de descargar algunos contenidos.
Visto 3058 veces

Contenidos de Interés

  • Reinventando el hacer docente: La escuela en tiempos de pandemia 2020!! Reinventando el hacer docente: La escuela en tiempos de pandemia 2020!!
    UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA CLASSROOM CON LA MODALIDAD DE DIÁLOGOS DE CLASE Y VEDEOCONFERENCIA. Es el resultado de una experiencia exitosa del uso de la tecnología durante la pandemia 2020.específica el trabajo docente realizado el el grupo de sexto "c", de la escuela primaria: MARIO MOLINA, ubicada en la comunidad de Villa del Real en el municipio de Tecámac Estado de México.La crónica anuncia una descripción gráfica de las actividades realizadas para el logro de los aprendizajes de los alumnos, en donde se puede dar fé del uso de herramientas digitales y el impacto de las mismas e los alumnos de la comunidad; nace de la necesidad de reinventar el hacer docente y llevar al aprendizaje significativo de los educandos, atendiendo las exigencias de las crisis sanitaria en nuestro país y poniendo en práctica los recursos proporcionados en diferentes etapas por la secretaría de educación pública.
  • Ciclo de cine como estrategia de reflexión de la práctica docente Ciclo de cine como estrategia de reflexión de la práctica docente
    DIGITALES. FORTALECER EL DIÁLOGO REFLEXIVO ENTRE COMPAÑEROS, FORTALECIENDO LA PRACTICA DOCENTE. LA CREACIÓN DE COMUNIDADES PROFESIONALES DE APRENDIZAJE. EL USO DE LA TECNOLOGÍA EN SITUACIONES DE EMERGENCIA.
  • Ser Docente a Distancia: Una Experiencia Extraordinaria Ser Docente a Distancia: Una Experiencia Extraordinaria
    El uso de las tecnologías WhatsApp, Facebook, Zoom, Viva Vídeo. La siguiente crónica que presento es un trabajo que realice con alumnos, madres y padres de familia del Jardín de niños Ponciano Arriaga con C.C.T 15DJN0029N, ubicado en el Municipio de Nezahualcóyotl, Estado de México a fin de compartir mi experiencia como docente a distancia a partir de la pandemia. Implementando actividades para fortalecer principalmente el área Socioemocional de mis alumnos, soy docente de educación preescolar y se trabaja de forma integral todos los campos de formación y el área de Desarrollo Personal y Social, en todo momento mi objetivo fue que se divirtieran y expresaran sus emociones.Se tuvieron que implementar estrategias para logar el apoyo con padres y madre de familia, así como dar seguimiento y acompañamiento a los alumnos, ante este nuevo reto como docente tuve que modificar mi forma de enseñanza porque me encontraba en una situación antes no vivida, y ahora tenía que continuar trabajando con mis alumnos pero en una modalidad a distancia, por esta razón implemente el uso de plataformas como Facebook, WhatsApp, Zoom y Viva vídeo.
  • Estamos en pandemia ¿Y...ahora qué con mis estudiantes y yo como docente? Estamos en pandemia ¿Y...ahora qué con mis estudiantes y yo como docente?
    La categoría que he elegido es una Crónica de la experiencia educativa, porque considero que el hacer un plan de clase o una secuencia didáctica para mí no es lo relevante, no es una necesidad expresar que aprendizajes retomar o qué tipo de actividades dejar a los niños y a las niñas, porque los docentes tenemos muy presentes los contenidos y la curricula ya está muy bien establecida con lo que respecta a la educación básica.Lo que más tiene sentido es comentar nuestro desenvolvimiento ante esta experiencia que nunca en la historia de la educación habíamos experimentado, ni el tipo de trabajo educativo, ni los recursos didácticos utilizados ante esta situación de pandemia y educación a distancia, ni mucho menos nuestro sentir, ni las emociones de cada agente educativo. Considero que el simple hecho de vivir esta experiencia ha sido lo más innovador que se ha vivido en la educación.
  • Las estructuras del aire (o de cómo improvisar un sistema educativo en tiempos de confinamiento) Las estructuras del aire (o de cómo improvisar un sistema educativo en tiempos de confinamiento)
    CRÓNICA DE MI EXPERIENCIA DOCENTE DURANTE EL PERIODO DE CUARENTENA. Durante la jornada nacional de sana distancia, que implicó la suspensión de clases presenciales en todos los niveles, además de atender a los padres de familia y alumnos de mi grupo, habilité una página en Facebook para transmitir el programa Aprende en Casa por internet. Esto generó una comunidad de más de 4000 personas que se vieron beneficiadas con esta decisión y que, implicó, debido a la diversidad de necesidades, implementar una serie de recursos y estrategias para atenderlos. Es mi deseo compartir esta experiencia para que otros la analicen, la valoren y determinen cómo puede beneficiar a otras personas en lo sucesivo, de volver a darse una situación como la actual.

Deja un comentario

Comunidades

Regístrate / Inicia sesión

Ingresa tus datos

Mesa de Ayuda

800 087 86383

55 2728 0772


 

Mesa de Conectividad

 (222) 429 2083

Manuales de Apoyo

Comunidad UNETE Offline

Conexión para Proyector

Restauración de Equipo HP 1105


Ver todos aquí