Informe elaborado por el Instituto de Tecnologías Educativas que pretende ser un estudio comparativo sobre modelos estándares de evaluación y marcas de calidad de materiales educativos digitales.
Evalúa el funcionamiento de sistemas virtuales de formación (on-line y e-learning) de distintas instituciones educativas.

Recurso interactivo cuyo objetivo principal es iniciar al alumno en el mundo del color, en su concepto, propiedades y efectos. Aporta numerosas ilustraciones en las que poder trabajar el color, la luminosidad, la saturación o los distintos tonos.
Introduce en la importancia del color para conseguir unos efectos compositivos coherentes, así como para crear centros de interés en la obra pictórica de cara al espectador o efectos de profundidad, todo esto acompañado con ejemplos ilustrativos.
El enfoque prioritario trata de captar de forma sencilla el interés del alumno, para que, no sólo aprenda los rudimentos sobre el color, sino a valorar y saber apreciar la importancia que tiene en toda creación artística, tanto estéticamente, como en el mundo del diseño y de nuestro entorno más inmediato.

Artículo escrito en inglés en el que se propone que los alumnos intenten resolver una serie de acertijos y problemas.
El interés fundamental es animar al alumno para que desarrolle la capacidad de comunicación eficaz en inglés (comprensión y expresión oral), dejando en un segundo plano la corrección gramatical. 

Este recurso didáctico está dedicado a analizar la Revolución Industrial y trata de hacer más accesibles al alumnado los cambios económicos y sociales experimentados a partir del siglo XVIII, para lo que cuenta con una elaborada gama de contenidos, aderezados con fotografías relacionadas con cada tema.