Miércoles, 29 Julio 2015 17:03

Lee y escucha poemas recitados

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Recurso interactivo de lectura de poesía en voz alta. 

Información adicional

  • Nivel Escolar: Secundaria
  • Grado: Secundaria 2
  • Asignatura: Español
  • Bloque: Bloque 3
  • Recurso: Interactivos
Visto 3822 veces

Contenidos de Interés

  • Trabajo por proyectos empleando el lenguaje como herramienta para aprender Trabajo por proyectos empleando el lenguaje como herramienta para aprender
    Esta es una evidencia de trabajo por proyectos realizada en sexto grado, en dicho proyecto se articulan aprendizajes de las 8 asignaturas. A su vez se logra la evaluación entre pares
  • Divertidas bombas yucatecas contra el COVID-19 y los elementos de los poemas Divertidas bombas yucatecas contra el COVID-19 y los elementos de los poemas
    Video elaborado para la identificación de los elementos de los poemas usando como medio las bombas yucatecas, cuenta con la elaboración de bombas originales por parte de los alumnos del sexto grado grupo B. Mi nombre es Gabriela Guadalupe Huchim Burgos, soy docente de primaria en la Escuela Agustín Vadillo Cicero al sur de la ciudad de Mérida Yucatán. La distancia enfrentada por la contingencia me ha hecho tener que buscar diversos medios para llegar a los alumnos, puedo decir que ha sido un poco complejo en ciertos casos pues en la zona en la que laboro la situación económica de algunos alumnos es precaria.Una de las formas en las que decidí mostrar lo aprendido después de diversas sesiones con el uso de whatsapp, ejercicios que les envié y con la ayuda de sus tutores en casa fue plasmando los elementos de la práctica social de lenguaje "Escribir poemas para compartir", apoyado de la elaboración de bombas yucatecas que son una variante poética propia del estado de Yucatán, nuestro estado. Traté de incorporar elementos en los que participara la familia del alumno apoyándolo en la creación de las bombas yucatecas así como hacer amena y sencilla la forma de aprendizaje y tareas a pesar de la distancia, pues en nuestro estado siempre escuchar una bomba es símbolo de alegría. De igual manera la temática de salud referente al Covid-19 nos permitió abordar elementos sobresalientes para las bombas como el lavado de manos, uso del gel antibacterial así como la importancia del trabajo de nuestros médicos y docentes, es importante compartir este mensaje hoy en día. También puedo decir que el uso de bombas yucatecas propias de los festejos de nuestro estado permite fomentar la diversidad cultural de nuestros alumnos y así como enseñarles la variedad lingüística de nuestra región y que dichas composiciones son un legado cultural.En lo personal me llena de alegría ver plasmada la creatividad de mis alumnos en la elaboración de sus bombas para este video y quiero dar a conocer sus creaciones, así como recordarles que a pesar de las situaciones complejas que estamos viviendo, la educación no tiene límites y que es momento de tomar nuevos retos en el ámbito del aprendizaje. Agrego de igual forma, el haber usado aplicaciones para la edición de video fue una manera de desarrollar habilidades y un producto como este que puede ser compartido con otros docentes, también así puedo aprender más y usar estas estrategias con mis próximos alumnos ya sea presenciales y o a distancia, siempre he tenido interés y acercamiento con algunas otras herramientas de edición de video y edición de imágenes, así que fue un momento agradable la elaboración de este recurso que también abre sitios y formas para estar en constante aprendizaje puesto que en este momento es vital el uso de tecnologías y herramientas de este tipo.Agradezco este espacio y lo considero de mucha relevancia para poder compartir producciones como estas y que son elementos importantes para enfrentarnos a las nuevas situaciones educativas que se han planteado así como compartir las diversas realidades y contextos en los que se desarrollan nuestros alumnos.
  • La inserción de mi secundaria a un contexto digital: una experiencia exitosa La inserción de mi secundaria a un contexto digital: una experiencia exitosa
    SER DOCENTE DENTRO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO IMPLICA UNA RESPONSABILIDAD SOCIAL, NO SÓLO CON LOS ALUMNOS SINO CON LA COMUNIDAD ESCOLAR.INSERTAR A LOS ALUMNOS A LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE (AVA) IMPLICA UNA ALFABETIZACIÓN DIGITAL Y UNA INCLUSIÓN TECNOLÓGICA.LOS PADRES DE FAMILIA JUEGAN UN PAPEL MUY IMPORTANTE; PUES SON ELLOS QUIENES ADQUIEREN LOS "GADGETS" PARA SUS HIJOS QUIENES SON NUESTROS ALUMNOS.EL VÍNCULO DE COMUNICACIÓN ENTRE PADRES Y ESCUELA DEBE SER FUERTE.
  • Leo, aprendo y me divierto Leo, aprendo y me divierto
    Mejorar el trabajo colaborativo, fomentar la sana convivencia en el grupo, despertar el interés por redactar un texto, que logren identificar las partes de un cuento, así como el uso de los signos de puntuación. Considero que es una oportunidad para todos los maestros que deseen participar, en los personal me pareció interesante participar en un concurso, ya que se puede brindar a otros docentes estrategias de cómo trabajar con los niños.
  • Las Energías Las Energías
    ES UN VIDEO ACERCA DE LAS ENERGÍAS, PARTICIPO POR QUE LA CIENCIA SE APRENDE HACIENDO CIENCIA, MIS NIÑOS DE LA SECUNDARIA SON NIÑOS MUY HUMILDES ENTONCES LA FORMA DE TRABAJO QUE EMPLEE CON ELLOS FUE POR MEDIO DE WATS APP DONDE LES ENVIABA LAS ACTIVIDADES DE LO QUE IBAN A REALIZAR CADA DÍA EN CONJUNTO CON ALGÚN VIDEO DE YOUTUBE, DE TAL FORMA QUE ELLOS LOS OBSERVARAN EN SU CELULAR, SIEMPRE Y CUANDO TENÍAN SALDO O PILA EN SU CELULAR, ELLOS REALIZABAN SUS ACTIVIDADES Y ME REGRESABAN LA ACTIVIDAD POR MEDIO DE WATSAP PERO COMO LAS ACTIVIDADES SON A DISTANCIA LAS RECIBÍA A CUALQUIER HORA PUES ES ASINCRONICA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

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