La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a su vez, si se lo combina con otro, forman unidades sonoras y escritas que permiten construir una palabra que posee un determinado significado”.

Dentro de las actividades se presentan problemas en la lectoescritura, dislexia. Os proponemos hoy unas actividades en las que nuestros alumnos deben de encontrar sílabas comunes dentro de la las palabras: Palabras con una sílaba común. Vamos a trabajar con una serie de palabras que se caracterizan por tener una sílaba en común.

Estas fichas pretenden mejorar la habilidad de representar y operar mentalmente con los sonidos del lenguaje, influyendo directamente en los procesos de decodificación lectora, así como ejercitan la  memoria  de trabajo u operativa, directamente relacionada con el aprendizaje lectoescritor.

Listado de ejercicios para realizar con los alumnos que presenten problemas de lenguaje relacionados con la dislexia. 

El objetivo de esta colección de lecturas es mostrar las vivencias de niños y niñas con discapacidad a través de sus divertidas aventuras.