La inteligencia artificial (IA) se ha convertido en una herramienta que ha impactado en diversos ámbitos. Sin embargo, su uso en menores de edad ha generado preocupaciones entre expertos, quienes advierten sobre los posibles riesgos para su desarrollo cognitivo y emocional. De acuerdo con estudios recientes de la UNESCO y otras instituciones, la falta de regulación, la exposición a sesgos y la posible afectación en el aprendizaje son algunas de las principales razones por las que los niños no deberían utilizar la IA sin la guía adecuada de un adulto.
Uno de los principales riesgos es la desinformación, ya que diversas herramientas de IA generan contenido basado en patrones, pero no siempre garantizan la veracidad de la información. Esto lleva a que los estudiantes confíen en datos erróneos, dificultando su capacidad de pensamiento crítico y análisis. Además, algunos modelos son susceptibles a reproducir prejuicios o estereotipos presentes en los datos con los que fueron entrenados, promoviendo sesgos que afectan la percepción de la realidad.
Otro aspecto preocupante es la privacidad y seguridad, ya que diversas aplicaciones de IA recopilan información personal, lo que representa un riesgo para la protección de los datos de los menores. Además, la falta de regulación adecuada expone a los menores a contenidos inapropiados o a la manipulación digital a través de algoritmos que personalizan sus interacciones en línea sin su consentimiento informado.
Desde un punto de vista educativo, se teme que el uso excesivo de la IA afecte la creatividad y la capacidad de resolución de problemas en los menores, a la vez que genera una dependencia tecnológica. Ante esto, algunos expertos recomiendan que la enseñanza de la IA en la educación se enfoque en comprender su funcionamiento, pero evitando su uso como un sustituto del desarrollo cognitivo natural.
Dada la rápida evolución de la IA, organismos como la UNESCO han instado a establecer normativas que regulen su uso en menores de edad, enfatizando la necesidad de la supervisión por parte de padres y docentes.
Enlaces de referencia:
- ¿Cómo afectará la inteligencia artificial (IA) a los niños?
- Los niños necesitan orientación sobre la IA en la escuela. Pero, ¿quién guía a las escuelas?
- La inteligencia artificial generativa en la educación: Documento de reflexión de Sra. Stefania Giannini
Imagen de referencia: Pixabay Gerd Altman
