¿Sabias qué?

Escuchamos este concepto constantemente, sobre todo las implicaciones que ha tenido en la educación en los últimos años. Sin embargo, ¿sabemos realmente, qué recursos digitales son óptimos para implementar con los alumnos en el aula?

Se considera recurso digital a cualquier elemento que esté en formato digital y se pueda visualizar y almacenar en un dispositivo electrónico, para luego ser consultado de forma directa o mediante acceso a la red.

Entre los recursos digitales se incluyen los videos, los podcasts de audio, los PDFs, las presentaciones, los libros digitales, los sistemas de respuesta remota, las animaciones de procesos y modelos, las simulaciones, los juegos, la información en páginas web, las redes sociales, etc.

Muchos de estos recursos son de gran utilidad para el aprendizaje, ya que abren canales de información visuales, auditivos e interactivos. Esto resulta especialmente útil para estudiantes que tienen dificultades para concentrarse y seguir una explicación en clase o un texto escrito.

En general, son excelentes herramientas para facilitar la comprensión, ya que exponen el contenido de manera sencilla y atractiva. Esto representa una gran oportunidad para que maestros, estudiantes y otros miembros de la comunidad educativa superen las brechas existentes en alfabetización digital y asuman un rol más activo en la enseñanza virtual.

Por otro lado, el acceso a los recursos digitales ayuda a romper las barreras geográficas y socioeconómicas, permitiendo a los alumnos acceder de manera equitativa a nuevos conocimientos y aprendizajes.

Sabemos que en la actual era digital, hacer una selección de entre los miles de recursos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes puede resultar una labor tardada debido a la gran cantidad de recursos disponibles. Sin embargo, en UNETE hemos realizado una lista de recursos para implementar con los alumnos en el aula, así como cursos gratuitos para aprender cómo utilizarlos en la labor educativa.

• Classroom 1
• CommonLit
• Khan Academy
• Diseña una clase con Nasa Space Place
• Diseña una Clase con Google Earth
• Kahoot
• Edpuzzle

Accede a estos y otros cursos en: Cursos y talleres

Más información en: 

• https://recla.org/blog/recursos-educativos-digitales-una-nueva-forma-de-aprender-y-consumir-contenido/  
• https://www.colombiaaprende.edu.co/agenda/actualidad/recursos-educativos-digitales-usos-y-ventajas  
• https://www.unav.edu/documents/19205897/33678485/herramientas_recursos_digitales.pdf/#:~:text=Un%20recurso%20digital%20puede%20ser,por%20acceso%20a%20la%20red.  

Derecho de imágenes 

Los eclipses solares son eventos fascinantes en el estudio de la astronomía y la observación del cosmos. Aquí tienes algunos datos curiosos para compartir con tus alumnos sobre los eclipses solares:

• Advertencia importante: observar un eclipse solar sin protección adecuada puede dañar gravemente los ojos. Siempre es necesario utilizar gafas de eclipse solar certificadas o dispositivos de observación seguros para proteger la vista al presenciar un eclipse solar.
• Singulares y breves: en promedio, se puede ver un eclipse solar desde un mismo lugar de la Tierra solo durante unos minutos, cada 375 años aproximadamente.
• No todos podemos ver todos los eclipses solares desde cualquier lugar, por lo que tener la oportunidad de contemplar un eclipse total de sol no es frecuente. Es necesario estar en el lado soleado del planeta cuando este sucede y en la trayectoria de la sombra lunar.
• Alineación cósmica: los eclipses solares ocurren debido a una alineación cósmica precisa entre la Tierra, la Luna y el Sol. La Luna es aproximadamente 400 veces más pequeña que el Sol, pero también está aproximadamente 400 veces más cerca de la Tierra, lo que hace que sus tamaños relativos desde nuestra perspectiva en la Tierra sean casi idénticos. Esto permite que la Luna cubra completamente al Sol durante un eclipse total.
• Efectos atmosféricos: durante un eclipse solar total, es posible observar efectos atmosféricos interesantes, como la aparición de la corona solar, que es la capa externa y caliente de la atmósfera del Sol. Por otro lado, debido a la repentina oscuridad es posible ver estrellas y planetas en el cielo durante el día. 
• Efectos en la naturaleza: los eclipses solares totales pueden tener efectos en la naturaleza. Por ejemplo, los animales pueden actuar de manera inusual, como si fuera de noche, y algunas flores pueden cerrarse temporalmente. Estos cambios se deben a la repentina disminución de la luz solar.
• Registro histórico: los eclipses solares han sido registrados en la historia de la humanidad durante miles de años. Los registros de eclipses solares ayudaron a los antiguos astrónomos a comprender y predecir patrones celestiales y eventos astronómicos.
• Efectos en las comunicaciones: durante un eclipse solar, la ionización de la atmósfera terrestre puede cambiar temporalmente y afectar las señales de radio. Esto se ha utilizado en investigaciones científicas y, en ocasiones, ha causado interrupciones en las comunicaciones.
• Solo en nuestro planeta: la Tierra es el único lugar del sistema solar donde se ven los eclipses totales de sol.

Más información en: 

• https://spaceplace.nasa.gov/eclipses/sp/#:~:text=En%20promedio%2C%20se%20puede%20ver,da%C3%B1ar%20tu%20vista%20para%20siempre 
• https://www.radiocaribe.icrt.cu/2022/08/02/15-datos-curiosos-de-los-eclipses-que-no-sabias/ 

Sabemos que el trabajo docente no es una tarea fácil, mantener la atención de un niño por más de 20 minutos es ya un reto por sí sólo. Sin embargo, la labor docente exige mantener la atención de varios niños con distintas habilidades e intereses atentos por periodos de más de dos horas, a simple vista podría parecer una tarea sumamente difícil, no obstante la experiencia de generaciones nos ha demostrado que no solo es posible, sino que además es la base de la educación moderna.

Para contribuir a esta labor, compartimos algunas estrategias para mejorar la concentración de los alumnos al momento de la clase:

• Realizar movimientos y cambios en el tono de voz

Es indispensable mantener un ambiente activo que invite a los alumnos a mantenerse alertas. La postura activa y el uso adecuado del tono de voz por parte del docente son herramientas fundamentales para mantener a los estudiantes comprometidos y receptivos durante la clase, fomentando un ambiente de aprendizaje más efectivo.

• Fomentar la participación de los alumnos

Formular preguntas y fomentar la colaboración, ayuda a los estudiantes a mantenerse atentos para responder, así como para comprender los argumentos que presentan sus compañeros. Las clases dinámicas y participativas contribuyen a un aprendizaje más efectivo y a un ambiente de aula más comprometido.

• Emplear herramientas tecnológicas

La integración de herramientas tecnológicas en el aula es crucial para desarrollar nuevas habilidades y tareas académicas, estimulando el interés y la atención de los estudiantes. También promueve una mayor participación en las actividades escolares y crea un ambiente de aprendizaje enriquecido.

• Realiza pausas activas

La pausa activa es una interrupción de 3 a 5 minutos en la clase que se realiza cada 50 minutos o cuando el profesor lo considera necesario. Durante este tiempo, se realizan actividades físicas simples como bailar o saltar, o se llevan a cabo desafíos breves. Esta dinámica tiene un enfoque lúdico que motiva a los estudiantes a cambiar la rutina habitual del aula. Beneficia tanto a nivel psicológico como social, ya que promueve el movimiento, mejora la atención, aumenta la velocidad de procesamiento, reduce el estrés y fomenta la creatividad y el trabajo en equipo.

• Genera curiosidad al inicio de la clase

Es común utilizar el inicio de la clase para corregir tareas o deberes del día anterior, sin embargo algunos expertos sugieren centrarse en introducir conceptos nuevos y relevantes que despierten la curiosidad de los alumnos. Una pregunta provocadora relacionada con un problema real puede ser efectiva para motivar la investigación y el aprendizaje activo. 

El inicio de la clase es un momento crítico para el aprendizaje, ya que se recuerda mejor lo que ocurre al principio.

• Aprovecha el inicio de la clase

Durante la mitad de la clase, se puede fomentar la reflexión a través del trabajo cooperativo y al final se puede realizar un repaso de los conceptos clave. Este enfoque ayuda a mantener la atención y a facilitar el proceso de aprendizaje.

Más información en: 

• https://www.flup.es/estrategias-mejorar-atencion-alumnos-clase/   
• https://www.fundacioncadah.org/web/articulo/pausa-activa-como-tecnica-para-la-mejorar-de-la-atencion-de-los-alumnos-en-el-aula.html#:~:text=La%20pausa%20activa%20consiste%20en,tener%20un%20momento%20de%20relax  
• https://educrea.cl/estrategias-herramientas-mejorar-la-atencion-los-alumnos-aula/  
• https://eservicioseducativos.com/blog/6-estrategias-para-mantener-la-atencion-de-tus-estudiantes/  

Foto de Steve Johnson: https://www.pexels.com/es-es/foto/fotografia-en-primer-plano-de-anteojos-cerca-de-papeles-arrugados-963056/  

En el año 2022, la región de América Latina y el Caribe experimentó más de 360 mil millones de intentos de ciberataques, siendo México el país más afectado con más de 187 mil millones de intentos.

De acuerdo a un informe de la Asociación de Internet MX (AIMX), en México se observa una escasa cultura de prevención de delitos cibernéticos. El reporte señala que un 90.6% de los usuarios de internet en México expresaron preocupación por la ciberseguridad, pero solo el 50% considera que sus dispositivos están adecuadamente protegidos contra estos riesgos.

¿Qué significa esto?

Una baja cultura en prevención de delitos cibernéticos se refiere a la falta de conocimiento y conciencia sobre las medidas y precauciones necesarias para protegerse en línea y prevenir actividades criminales en el entorno digital. Esto aumenta la vulnerabilidad de las personas y organizaciones a amenazas cibernéticas, como el robo de datos personales, el fraude en línea, el phishing, el malware y otros tipos de ataques.

Algunas medidas que se deben considerar para evitar esto son:

• Estar al tanto de los riesgos asociados con la actividad en línea y nunca compartir información personal sin pensar en las consecuencias.
• Utilizar contraseñas seguras con mayúsculas, minúsculas, números y símbolos, ya que utilizar contraseñas simples o reutilizar la misma contraseña en múltiples cuentas aumenta la vulnerabilidad a los ataques de piratería.
• Mantener actualizado el software, incluidos sistemas operativos y aplicaciones, ya que de no hacerlo algunos dispositivos podrían quedar vulnerables a brechas de seguridad.
• Nunca dar clic en enlaces sospechosos: una baja cultura de seguridad en línea puede llevar a las personas a hacer clic en enlaces desconocidos o a abrir archivos adjuntos sin verificar su autenticidad.
• Nunca publicar en línea información personal sensible, como números de teléfono o direcciones, ya que esto expone a las personas a riesgos de acoso o estafas.
• Corroborar la información con fuentes confiables, ya que las personas pueden ser víctimas de ataques de phishing, es decir donde los ciberdelincuentes se hacen pasar por fuentes legítimas para robar información personal. Por ejemplo, si recibes una llamada del banco o mensaje, nunca proporciones tus datos, dirígete directamente a un banco y corrobora con ellos el proceso. 
• Realiza copias de seguridad regulares, esto evitará la pérdida de datos en caso de un ataque de ransomware u otro tipo de ciberataque.

Para abordar esta baja cultura en prevención de delitos cibernéticos, es esencial fomentar la educación en seguridad cibernética. Es importante incluir programas de concienciación en escuelas y hogares, compartir campañas de información en línea y capacitación en prácticas de seguridad cibernética, ya que es de vital importancia que las personas sepan cómo identificar y prevenir riesgos en línea para proteger sus datos y su seguridad personal en el mundo digital.

Artículos de referencia:

• https://www.cronica.com.mx/nacional/tecnologias-crear-mejores-alumnos-profesores-escuelas-expertos.html 
• https://www.nvinoticias.com/oaxaca/general/existe-en-mexico-baja-cultura-para-prevencion-de-delitos-ciberneticos/151145 
• https://infochannel.info/ciberdelincuencia-mexico-en-el-top-ten-de-victimas/#:~:text=Por%20su%20parte%2C%20un%20reporte,que%20sus%20dispositivos%20est%C3%A1n%20realmente 

* Derechos de fotografías: 

Imagen de Freekpik

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