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“Mochila de paz y prevención”

Con el objetivo de reforzar la seguridad en los planteles educativos y promover una cultura de paz, el Estado de México anunció la implementación del programa “Mochila de Paz y Prevención”, una iniciativa que entrará en vigor a partir del próximo ciclo escolar 2025-2026 en más de 19 mil escuelas públicas y privadas de nivel básico y medio superior en la entidad.

Este nuevo protocolo sustituye al tradicional “Operativo Mochila” con un enfoque renovado basado en el respeto a los derechos humanos, la prevención de la violencia y la participación comunitaria. De acuerdo con la Comisión de Derechos Humanos del Estado de México (Codhem), el programa busca generar espacios escolares más seguros sin recurrir a revisiones invasivas o autoritarias, privilegiando la concientización, la colaboración de madres y padres de familia y la formación de docentes en estrategias de atención psicosocial.

La iniciativa surge en un contexto donde se ha vuelto prioritario fortalecer la cultura de paz en las aulas y actuar de manera preventiva ante situaciones que pongan en riesgo la integridad de estudiantes y personal educativo. Bajo este nuevo modelo, se impulsará la mediación escolar, la inteligencia emocional y el respeto entre los alumnos, promoviendo entornos sanos y libres de violencia.

La Secretaría de Educación del Edomex ha enfatizado que “Mochila de Paz y Prevención” no es una acción aislada, sino parte de un proyecto integral de convivencia escolar, que involucra capacitación continua, participación ciudadana, y la colaboración con instituciones de seguridad, salud y justicia.

El cambio ha sido bien recibido por diversas organizaciones y autoridades, quienes coinciden en que la prevención, el diálogo y la inclusión deben estar al centro de cualquier estrategia de seguridad escolar. Se espera que este programa no sólo disminuya riesgos dentro de los planteles, sino que también fortalezca los lazos de confianza entre estudiantes, familias y escuelas, sentando bases sólidas para una convivencia pacífica y respetuosa.

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 Imagen de referencia: PxHere

30 de mayo sin actividades académicas

Diversas instituciones educativas del país suspenderán actividades el próximo 30 de mayo de 2025, lo que ha generado preguntas entre estudiantes, padres de familia y docentes sobre el motivo de este cierre. De acuerdo con lo confirmado por la Secretaría de Educación Pública (SEP), la suspensión de clases obedece a la celebración del Consejo Técnico Escolar, una jornada establecida en el calendario oficial del ciclo escolar 2024-2025.

Este tipo de sesiones se lleva a cabo de manera mensual y tiene como objetivo que las y los docentes se reúnan para evaluar los avances pedagógicos, compartir estrategias, analizar los retos del aula y planear acciones para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Aunque los alumnos no asisten a clases ese día, el personal docente participa activamente en mesas de trabajo y capacitaciones.

Es importante señalar que no todas las escuelas del país suspenderán clases, ya que esto aplica exclusivamente a instituciones de nivel básico (preescolar, primaria y secundaria) adscritas al sistema educativo de la SEP. Las escuelas privadas o de otros subsistemas podrían manejar un calendario distinto.

Además, esta suspensión no representa un “puente” como tal, pues se trata únicamente de un día sin actividades escolares, por lo que el viernes 31 de mayo se reanudan las clases con normalidad.

Este tipo de jornadas son fundamentales para fortalecer el trabajo docente, actualizar estrategias didácticas y garantizar una mejor atención a las necesidades educativas de cada comunidad escolar. La participación activa de los maestros en estos espacios se traduce en mejoras directas en la calidad educativa que reciben millones de estudiantes en el país.

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 *Imagen de referencia:SEP

 

Eventos culturales refuerzan la conexión educativa e identidad en estudiantes de todo el país

A lo largo y ancho del país, diversas instituciones educativas y gobiernos estatales están promoviendo eventos culturales que enriquecen el entorno académico y fortalecen la identidad de los estudiantes. Estas actividades permiten el contacto directo con las manifestaciones artísticas y tradiciones locales, además de funcionar como una herramienta pedagógica que conecta la educación formal con la riqueza cultural de México.

En Sinaloa, la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), a través de su Facultad de Ciencias Químico Biológicas, celebró el Día del Gen con una jornada de actividades académicas y culturales que incluyeron conferencias, exhibiciones artísticas y dinámicas para divulgar la ciencia de forma accesible y atractiva para los estudiantes, demostrando cómo la cultura también puede integrarse en disciplinas científicas.

En Hidalgo, se alista el Encuentro Hidalguense de Juegos Tradicionales, que busca rescatar actividades lúdicas que han formado parte del tejido social por generaciones. Los estudiantes participarán en juegos como el trompo, el yoyo o el balero, fortaleciendo el sentido de comunidad, memoria histórica y coordinación motriz, además de brindar un espacio de sana convivencia.

En Yucatán, el gobierno estatal impulsa la Temporada Olimpo 2025, un ambicioso programa de difusión cultural que ofrece talleres, obras de teatro, conciertos y actividades gratuitas en colonias populares de Mérida. Este tipo de acercamientos descentralizados promueven la inclusión cultural y aseguran que el arte llegue a públicos diversos, sin importar su ubicación o nivel socioeconómico.

Además, en esa misma entidad, se desarrollan otras acciones que integran el arte con la educación, como funciones didácticas y presentaciones de artistas locales, lo que incentiva tanto la participación comunitaria como el reconocimiento del talento regional.

Estos eventos son espacios de recreación, así como instrumentos educativos que refuerzan valores como la identidad, el respeto a la diversidad y el pensamiento crítico. Fomentar la participación de los estudiantes en estos espacios permite conectar los contenidos escolares con su contexto social y cultural, fortaleciendo su formación integral.
Es vital que las y los docentes promuevan la participación activa en estos encuentros. Reforzar el vínculo entre educación y cultura fortalece nuestras raíces, amplía horizontes y cultiva generaciones conscientes, empáticas y orgullosas de su historia y tradiciones.

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Estudiantes mexicanos en la Olimpiada Internacional de Matemáticas

México estará presente en uno de los eventos académicos más importantes del mundo: la Olimpiada Internacional de Matemáticas en Singapur, donde brillará el talento de los estudiantes que han demostrado su pasión por esta disciplina. Los estudiantes provenientes de diferentes estados que representarán al país han logrado este reconocimiento tras un arduo proceso de preparación y selección en competencias estatales y nacionales. Su próximo destino es Singapur, donde compartirán con participantes de más de 30 países, demostrando que el talento mexicano tiene todo para destacar en el ámbito internacional.

Las matemáticas son una herramienta esencial para desarrollar el pensamiento lógico, la resolución de problemas y la creatividad. Participaciones como está no sólo llenan de orgullo a sus familias y comunidades, sino que envían un mensaje importante: el esfuerzo y la disciplina pueden abrir las puertas del mundo.

Desde las aulas, el papel de los docentes es fundamental para identificar y potenciar estos talentos. Por ello, invitamos a todos los docentes a seguir fomentando el interés por las matemáticas, animando a sus estudiantes a participar en concursos, clubes y olimpiadas académicas. Con su apoyo, más estudiantes alcanzarán estos logros que inspiran a todo un país.

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Estudiantes del Colegio de Bachilleres contarán con pase directo a la UAM

A partir de 2025, los estudiantes del Colegio de Bachilleres (ColBach) tendrán acceso a un nuevo beneficio que representa un gran paso en la articulación entre el nivel medio superior y superior: el Pase UAM, un acuerdo con la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) que permitirá a los egresados con buen desempeño académico ingresar directamente a esta casa de estudios, sin necesidad de presentar el examen de admisión tradicional.

La iniciativa fue anunciada recientemente y comenzará a aplicarse con los egresados de este ciclo escolar 2024-2025, brindando una oportunidad concreta de continuidad académica a estudiantes que hayan mantenido un promedio mínimo de 9.0, además de cumplir con otros requisitos como no haber presentado examen de ingreso previamente a la UAM.

Este pase automático estará disponible para las distintas unidades académicas de la universidad, y la selección de carrera estará sujeta a la oferta educativa disponible y al cumplimiento de los criterios establecidos. Los estudiantes interesados deberán realizar un registro en línea dentro de los plazos marcados por la UAM y ColBach. La convocatoria completa para el Pase UAM 2025 se publicará el 17 de mayo en el siguiente enlace: https://pase.uam.mx/convocatoria.html

Esta acción forma parte de un convenio más amplio entre ambas instituciones, que busca reconocer el esfuerzo académico de los estudiantes de bachillerato y reducir las barreras de ingreso a la educación superior, una de las principales preocupaciones de jóvenes en el país. Además, se espera que esta medida contribuya a elevar la calidad y el compromiso dentro del nivel medio superior.

Fuentes:

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