Noticias Educativas

Durante la semana, miles de estudiantes en México recibieron los pagos correspondientes a las Becas Benito Juárez y Rita Cetina, un apoyo económico que busca combatir el abandono escolar y fomentar la permanencia de estudiantes de educación básica en el sistema educativo.

Del 9 al 13 de junio, se realizaron depósitos a beneficiarios de la Beca Benito Juárez, especialmente a aquellos estudiantes de educación básica y media superior que reciben este apoyo como parte del calendario establecido por la Coordinación Nacional de Becas para el Bienestar Benito Juárez (CNBBBJ). El pago corresponde al último bimestre del ciclo escolar 2024–2025, y se entrega a través de cuentas bancarias o mediante operativo en campo, dependiendo de la zona en la que se encuentren inscritos los beneficiarios.

Asimismo, en el mismo periodo, la Beca Rita Cetina, enfocada en apoyar a estudiantes de excelencia académica en situación de vulnerabilidad, también comenzó su proceso de pagos. De acuerdo con las autoridades, algunos beneficiarios recibieron un pago triple, ya que se acumularon montos pendientes de meses anteriores.

Los estados que registran más estudiantes beneficiados con estos pagos son Ciudad de México, Estado de México, Puebla, Oaxaca y Veracruz. Las autoridades educativas recomiendan a los beneficiarios consultar las plataformas oficiales para verificar la fecha y forma de entrega del recurso, así como para evitar fraudes o desinformación.

Estos apoyos continúan siendo un recurso esencial para que estudiantes de sectores vulnerables continúen sus estudios sin enfrentar obstáculos económicos.

Enlaces de referencia:

• Becas Benito Juárez: quiénes reciben su pago hoy miércoles. Infobae.
• Beca Rita Cetina: estos son los beneficiarios que reciben pago. MedioTiempo.
• Estos alumnos recibirán pago triple de Beca Rita Cetina y Benito Juárez. Reporte Índigo.
• Pago Beca Benito Juárez: estos alumnos recibirán su dinero este miércoles 11 de junio. La Razón.
• Beca Rita Cetina: quiénes reciben pago del 9 al 13 de junio 2025. MedioTiempo.

*Imagen de referencia: Gobierno de México

Las altas temperaturas que se registran en diversas regiones del país han comenzado a generar serias afectaciones en las escuelas, principalmente en estados como Nuevo León y Tamaulipas, donde los problemas de infraestructura y fallas en los sistemas de climatización han puesto en riesgo la salud y el bienestar de los estudiantes.

En Nuevo León, autoridades educativas han reportado que numerosas escuelas presentan fallas en el suministro de energía eléctrica y en los sistemas de aire acondicionado, lo que impide mantener condiciones adecuadas dentro de las aulas. De acuerdo con declaraciones de funcionarias del área educativa, las altas temperaturas han llegado a niveles que dificultan la concentración y permanencia de los estudiantes en clases, sobre todo en horario vespertino.

Una situación particularmente preocupante ocurre en una secundaria de Altamira, Tamaulipas, donde los climas fueron donados hace ocho meses pero aún no han sido instalados por falta de respuesta de las autoridades correspondientes. Esto ha obligado a los estudiantes a tomar clases en condiciones extremas de calor, lo cual representa un riesgo a su salud, sobre todo en menores con padecimientos respiratorios.

Padres de familia y docentes han comenzado a manifestar su preocupación, exigiendo soluciones urgentes ante la ola de calor que afecta al norte del país. Las autoridades han señalado que están trabajando para mejorar la infraestructura y dar atención prioritaria a las escuelas más afectadas, aunque aún no se han anunciado medidas concretas o plazos para resolver los problemas.

Enlaces de referencia:

• Fallas de energía afectan a escuelas en NL; sin climas, reporta Educación – milenio.com
• Climas provocan afectaciones en escuelas: funcionaria – imagentv.com
• Secundaria en Altamira, ocho meses sin respuesta a climas donados – info7.mx

Imagen de referencia PxHere. 

A pesar de las normativas establecidas por las autoridades sanitarias y educativas para promover entornos escolares saludables, la venta de comida chatarra en cooperativas escolares continúa siendo un problema a nivel nacional. Diversos reportes recientes han revelado que una parte importante de estas cooperativas no cumple con los lineamientos establecidos, lo que representa un riesgo para la salud de los estudiantes.

En Puebla, el secretario de Educación estatal informó que de 224 escuelas supervisadas, al menos 30 presentan irregularidades en cuanto a la venta de productos no permitidos, como refrescos, frituras y alimentos ultraprocesados. Esta situación se agrava al considerar que únicamente el 10% de las cooperativas escolares han sido inspeccionadas, lo que sugiere una problemática más extendida de lo que se percibe oficialmente.

La Organización Mundial de la Salud ha advertido sobre el vínculo entre el consumo frecuente de alimentos chatarra y problemas como obesidad infantil, diabetes tipo 2 y enfermedades cardiovasculares, por lo que se considera urgente reforzar los mecanismos de vigilancia y control en las escuelas. A su vez padres de familia y organizaciones civiles han comenzado a exigir mayor rigor en la aplicación de la normatividad vigente, así como programas de educación nutricional tanto para estudiantes como para los responsables de las cooperativas.

Enlaces de referencia:

• Venta de comida chatarra en escuelas es responsabilidad compartida – elquintomedio.com
• Comida chatarra persiste en escuelas: sólo 10% de cooperativas han sido inspeccionadas – tribunanoticias.mx
• De 224 escuelas supervisadas, 30 cooperativas presentan irregularidades en venta de alimentos – exclusivaspuebla.com.mx 

Imagen de referencia: PxHere

El acoso escolar continúa siendo una de las problemáticas más preocupantes en el ámbito educativo mexicano. Datos recientes señalan que 7 de cada 10 estudiantes han experimentado algún tipo de violencia escolar, ya sea física, verbal, psicológica o digital, lo que afecta de forma directa su desarrollo académico y emocional.

Frente a este panorama, diversas entidades del país han comenzado a implementar acciones preventivas y legislativas con el objetivo de frenar esta situación que afecta a miles de estudiantes. En Coahuila, la diputada Mayra Lucila Valdés presentó una propuesta para crear un Observatorio Estatal para Prevenir la Violencia en Escuelas, para monitorear, diagnosticar y diseñar políticas públicas efectivas contra el acoso escolar.

Por su parte, el estado de Chihuahua, a través de la Secretaría de Educación y Deporte (SEyD), organizó un conversatorio con más de 200 docentes del municipio de Ahumada, enfocado en brindar herramientas para la detección y atención temprana de situaciones de violencia escolar, así como para fomentar ambientes seguros en los planteles educativos.

A nivel nacional, se han intensificado campañas y programas que apuestan por la prevención como principal estrategia, subrayando la importancia de educar en la empatía, el respeto y la cultura de paz. Expertos coinciden en que es necesario formar a los docentes, involucrar a las familias y establecer protocolos claros de actuación ante casos de acoso.

Estas iniciativas reflejan un compromiso creciente por parte de las autoridades educativas y legislativas para crear espacios escolares libres de violencia, donde los estudiantes se desarrollen en un entorno sano.

Enlaces de referencia:

• Quieren erradicar el acoso escolar en el país con prevención – amexi.com.mx
• https://vanguardia.com.mx/coahuila/coahuila-propone-diputada-creacion-de-observatorio-estatal-para-prevenir-la-violencia-en-escuelas-GF16135416
• Chihuahua: lleva SEyD conversatorio de prevención de la violencia escolar a 200 docentes de Ahumada – chihuahua.gob.mx

*Imagen de referencia: PxHere