Noticias educativas

Puente escolar en Jalisco

La Secretaría de Educación Pública (SEP) proporcionó el calendario oficial hace varios meses, en el cual únicamente se establece el 28 de junio como día de descanso debido a la Junta de Consejo Técnico Escolar. Sin embargo, en Jalisco, el gobernador anunció un día feriado adicional para este mes.

Los alumnos de preescolar, primaria y secundaria del estado de Jalisco no tendrán clases el segundo lunes de junio, en conmemoración del "Nacimiento del Estado Libre y Soberano" de Jalisco.

Para este 2024, el 10 de junio ha sido el día seleccionado. Por otro lado, el puente de este fin de semana ya ha sido avalado por la SEP para el estado de Jalisco.

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Acoso y violencia en primarias 

 

Las instituciones educativas juegan un rol clave en la detección y prevención de la violencia en los hogares, aunque cabe aclarar que no se encuentra dentro de sus actividades, distintas escuelas y docentes se preocupan por la situación de forma continua al identificar entre sus alumnos a aquellos que podrían estar viviendo situaciones difíciles. 

Ante esto, distintas escuelas de México apoyadas por instituciones especializadas en el tema han realizado actividades para combatir los riesgos de acoso y violencia en las escuelas. En el municipio de San Quintín, Baja California, el director de una escuela primaria realizó una solicitud que fue bien recibida y atendida por la Dirección de Seguridad Pública Municipal, quienes apoyaron la causa a través de una charla sobre herramientas para los alumnos en caso de acoso y violencia escolar. 

En Ciudad Lerdo, por otro lado, el Instituto Municipal de la Mujer (IMM) acudió a una Escuela Primaria para brindar una serie de charlas informativas dirigidas a 80 madres de familia, que busca, entre otras, brindar herramientas para identificar y abordar situaciones de violencia en sus entornos familiares. También, se realizaron actividades con el propósito de fortalecer el vínculo de coordinación, apoyo y comunicación entre ellas. 

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Salud mental en los alumnos

 La salud mental de un alumno, sin importar la edad es de vital importancia ya que es indispensable para fomentar desarrollo académico, al convivir dentro del aula se combinan emociones, sentimientos y estados de ánimo que inciden en el comportamiento y desempeño del alumno dentro de una institución.

Aunque las razones son diversas y varían de un país a otro, en diversos estudios y análisis se ha observado una tendencia general entre los jóvenes por un declive en la salud mental en la última década, con lo que muchos se identifican con sentimientos persistentes de desesperanza, indiferencia o desinterés por actividades e incluso pensamientos suicidas. Dicha tendencia se atribuye a distintos paradigmas, algunos convergen en el auge de las redes sociales, cambios en el entorno político, social, económico o los efectos tras la pandemia por COVID-19.

Diversas instituciones han tomado acción para impulsar en menor o mayor medida un ambiente adecuado para los alumnos y la tensión necesaria en caso de así requerirse. En Durango,  la Mtra. Alejandra Talamantes Martínez, secretaria académica de la Facultad de Ciencias de la Cultura Física y Deporte de la Universidad Juárez del Estado de Durango (FCCFYD-UJED) informó que la institución se ha unido al protocolo de salud mental debido a los resultados obtenidos a partir de instrumentos aplicados a alumnos de nuevo ingreso, esto en colaboración con una de las instituciones del Gobierno del estado denominada Capa Sur. Consiste en la intervención de un departamento psicopedagógico donde los tutores canalicen a los alumnos al psicólogo.

Por otro lado, el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Chihuahua (CECyTECH) y el Instituto Chihuahuense de la Juventud (Ichijuv) unieron esfuerzos para trabajar en beneficio de la salud mental como parte de las estrategias para mejorar el ambiente escolar.

 Para ello realizaron el programa “ChidaMente”, que busca ser un aliado contra la depresión y la ansiedad de los alumnos en plantel CECyTECH Riberas Juárez, el cual consiste en el apoyo de la psicóloga Thelma Hernández quien atenderá de manera presencial y virtual a los estudiantes que requieran terapias psicológicas.

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Encuentro de alumnos sobresalientes

Distintas áreas del país se preparan para propiciar espacios de fomento educativo que incentiven a los alumnos sobresalientes. En Mérida Yucatán,  la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), realizó la Primera Muestra de Centros de Interés, en el que se destacó el esfuerzo realizado a favor de alumnas y alumnos con Aptitudes Sobresalientes para guiarlos y orientarlos, e ir incrementar su autoestima, seguridad y motivación por aprender cosas nuevas.

Se contó con la participación de 120 alumnas y alumnos de Educación Básica con aptitudes sobresalientes, que reciben atención a través de las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER).

En Celaya Guanajuato, la Secretaría de Educación de Guanajuato, realizó el Foro de Familias de estudiantes con Aptitudes Sobresalientes, en el municipio de Celaya, adscrito a la región V, con el objetivo de impulsar la conformación de redes locales de madres, padres de familia, tutores y cuidadores de niñas, niños y adolescentes con aptitudes sobresalientes a través de actividades integradoras.  

Por otro lado Zacatecas se prepara para realizar el Primer Encuentro de Alumnos con Aptitudes Sobresalientes, que se llevará a cabo del 1 al 5 de julio . El encuentro se realizará con el objetivo de promover la atención educativa a esta población de alumnos y mostrar su máximo potencial.

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Alumnos en España se preparan contra las fake news

Todos hemos caído en una noticia falsa o "fake news", término que hace referencia a aquellas noticias sin fundamento que terminan siendo falsas y generando distintas expectativas entre los lectores. Ante esto, España se encuentra actualizando su sistema educativo para ayudar a sus nuevas generaciones a combatir este tipo de información. El Gobierno Español ha preparado un Plan de Alfabetización Mediática para que alumnos desde la educación básica hasta la educación superior reciban formación en los centros educativos, permitiéndoles aprender a reconocer las fake news y eludir los peligros de internet y las redes sociales.

Este plan no se incluirá como una asignatura independiente, sino que se integrará de forma transversal en las distintas asignaturas dentro del itinerario curricular tradicional. La finalidad de este programa es enseñar diversas estrategias a los alumnos para protegerse ante los posibles riesgos de navegar en internet. Al ser conscientes de que no es posible prohibir el uso de dispositivos, se ha buscado proteger a los menores en los entornos virtuales desde distintos ámbitos.

Es difícil para los alumnos distinguir entre hechos y opiniones. De acuerdo con la prueba PISA realizada en México en 2022, solo el 1% de los estudiantes de 15 años es capaz de distinguir entre hechos y opiniones en lo que leen. Por lo tanto, es indispensable que los alumnos desarrollen un acercamiento prudente y reflexivo respecto a lo que se encuentran en redes sociales, aplicaciones de mensajes instantáneos o canales de difusión como Twitch.

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