Noticias Educativas

La Secretaría de Educación Pública (SEP) anunció un cambio en el calendario escolar para las vacaciones de invierno de estudiantes de primaria y secundaria, alterando las fechas originalmente programadas. El ajuste implica que el periodo vacacional comenzará el 23 de diciembre y no el 19 como se había establecido previamente. Este cambio se llevará a cabo únicamente en el estado de Guanajuato debido a festividades de la localidad.

El anuncio aplica a escuelas públicas y privadas de nivel básico. Sin embargo, la decisión ha generado diferentes reacciones entre padres de familia y docentes. Por un lado, algunos agradecen el espacio otorgado para las festividades del estado. Por otro, algunos docentes expresaron inquietudes sobre el impacto del ajuste en la planeación de actividades escolares.

Cabe mencionar que este cambio no afecta la fecha de término del periodo vacacional, que seguirá siendo el 7 de enero, permitiendo el regreso a clases el 09 de enero de 2025. La SEP ha señalado que estos cambios buscan beneficiar a la comunidad escolar, promoviendo una gestión más eficiente de las actividades académicas y familiares. En caso de requerir más detalles sobre el calendario escolar actualizado, se recomienda consultar los comunicados oficiales de la SEP o el portal de las autoridades educativas.

Enlaces de referencia:

• https://www.viveusa.mx/educacion/retrasan-inicio-de-vacaciones-de-invierno-para-alumnos-esto-dice-la-sep/
• https://www.foxsports.com.mx/2024/11/25/sep-recorre-fecha-de-inicio-de-vacaciones-de-invierno-para-alumnos-de-primaria-y-secundaria/
• https://www.debate.com.mx/consejos/Retraso-o-adelanto-SEP-cambia-fecha-de-VACACIONES-de-invierno-para-algunos-alumnos-20241126-0042.html 

 Derecho de imagenes: SEP

El programa “Agua en mi Escuela”, impulsado por Grupo AlEn, sigue expandiendo su alcance con la instalación de sistemas de captación de agua de lluvia en planteles educativos de Querétaro, Guadalajara y Nuevo León. Este proyecto tiene como objetivo principal dotar a las escuelas de herramientas que les permitan gestionar de manera eficiente el uso del agua y promover la educación ambiental entre sus estudiantes​.

En Querétaro, se han instalado cuatro nuevos sistemas en escuelas públicas, sumándose a la red de instituciones beneficiadas que ya cuentan con tecnología para captar y reutilizar agua de lluvia. Este esfuerzo busca no sólo cubrir las necesidades básicas de las escuelas, sino también concientizar a las comunidades escolares sobre la importancia de cuidar el agua.

El programa ha beneficiado a distintos planteles, brindando infraestructura que permite a las escuelas aprovechar al máximo las lluvias de la región y reducir su dependencia del suministro convencional. La implementación incluye talleres para estudiantes y docentes, fortaleciendo la educación ambiental desde edades tempranas. Las instituciones se han habilitado con herramientas que les permiten garantizar el acceso al agua para actividades escolares esenciales y fomentar la sostenibilidad .

De acuerdo con algunos datos publicados al cierre de 2024, la Fundación AlEn ha instalado 56 sistemas de captación de lluvia a nivel nacional como parte del programa Agua en mi Escuela y beneficiando a más de 14,000 personas en diversos estados, entre ellos Jalisco, Nuevo León, Estado de México, Querétaro, Michoacán, Chiapas y Veracruz.

Enlaces de referencia:

• https://www.publimetro.com.mx/queretaro/2024/11/26/grupo-alen-expande-su-programa-agua-en-mi-escuela-con-la-instalacion-de-4-nuevos-sistemas-de-captacion-de-agua-de-lluvia-en-queretaro/
• https://noticias.jaliscotv.com/programa-agua-en-mi-escuela-llega-a-cuatro-planteles-en-guadalajara/
• https://elporvenir.mx/local/extienden-agua-en-mi-escuela-a-8-planteles-de-nl/792762
• https://www.eloccidental.com.mx/local/escuelas-publicas-de-guadalajara-contaran-con-sistemas-de-captacion-de-agua-12897686.html

*¨Derecho de las imágenes: Freepik

En un esfuerzo por combatir la violencia de género y fomentar la equidad, la Ciudad de México busca implementar nuevas estrategias que incluyan la distribución de un nuevo libro sobre la equidad de género en las escuelas de nivel básico. Este material busca sensibilizar a niños y niñas sobre la igualdad de género y promover relaciones respetuosas desde edades tempranas. La jefa de gobierno, Clara Brugada, destacó que el libro buscará ser parte de un enfoque educativo innovador que utiliza narrativas inclusivas y libres de estereotipos de género​.

Además, Brugada anunció un plan integral de 25 puntos para prevenir y atender la violencia de género en la capital. Estas medidas incluyen la capacitación de docentes, campañas de sensibilización en espacios públicos y la mejora de protocolos para atender a víctimas. La mandataria subrayó que este esfuerzo conjunto entre gobierno, comunidades escolares y sociedad civil es clave para erradicar este problema estructural​.

El libro y las políticas presentadas formarán parte de una estrategia más amplia para generar espacios seguros y de respeto en la ciudad, con la meta de reducir los índices de violencia y transformar los paradigmas culturales en torno al género.

Enlaces de referencia:

• https://www.eluniversal.com.mx/metropoli/ni-rosa-ni-azul-esto-es-lo-que-sabemos-del-libro-que-se-entregara-en-escuelas-de-cdmx-para-combatir-la-violencia-de-genero/
• https://www.elgrafico.mx/al-dia/clara-brugada-informa-25-puntos-medidas-contra-violencia-de-genero-cdmx

Imagen únicamente alusiva: https://www.canva.com/p/infinitostudio/ 

Culiacán, Sinaloa, enfrenta un panorama complicado debido al aumento de violencia e inseguridad, que incluye recientes balaceras en la madrugada. Ante este contexto, muchas familias han optado por no enviar a sus hijos a la escuela, lo que agrava los desafíos educativos en la región.

A pesar de los esfuerzos de las autoridades por mantener la seguridad, se reporta que algunas escuelas han suspendido clases de manera temporal para garantizar la integridad de estudiantes y personal docente. Según el gobernador del estado, las condiciones son seguras gracias al trabajo coordinado de las fuerzas de seguridad. Sin embargo, expresó respeto hacia la decisión de los padres de familia y enfatizó la importancia de que los niños asistan a clases regularmente para no afectar su formación académica.

En este marco, se ha reforzado la presencia policial en las cercanías de instituciones educativas como medida preventiva. No obstante, la incertidumbre persiste entre los habitantes de la ciudad, quienes solicitan mayores garantías para la seguridad de sus hijos. La falta de certeza ha generado un impacto significativo en la asistencia escolar, afectando tanto a las comunidades educativas como al bienestar psicológico de los alumnos.
Las autoridades continúan monitoreando la situación para restaurar la confianza de las familias y garantizar un ambiente propicio para la educación en la región​.

Enlaces de referencia:

• https://www.debate.com.mx/sinaloa/culiacan/Continua-la-suspension-de-clases-en-algunas-escuelas-20241126-0006.html
• https://riodoce.mx/2024/11/26/pide-rocha-llevar-a-los-ninos-a-las-escuelas-no-hay-riesgos-asegura/
• https://lineadirectaportal.com/sinaloa/la-decision-es-de-los-padres-de-familia-y-se-respeta-pero-los-ninos-estan-seguros-en-escuelas-dif-2024-11-26__1265895
• https://www.debate.com.mx/sinaloa/culiacan/Gran-ausentismo-en-escuelas-publicas-de-Culiacan-20241126-0049.html 

Imagen de referencia PxHere