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La inteligencia artificial (IA) se ha convertido en una herramienta que ha impactado en diversos ámbitos. Sin embargo, su uso en menores de edad ha generado preocupaciones entre expertos, quienes advierten sobre los posibles riesgos para su desarrollo cognitivo y emocional. De acuerdo con estudios recientes de la UNESCO y otras instituciones, la falta de regulación, la exposición a sesgos y la posible afectación en el aprendizaje son algunas de las principales razones por las que los niños no deberían utilizar la IA sin la guía adecuada de un adulto.

Uno de los principales riesgos es la desinformación, ya que diversas herramientas de IA generan contenido basado en patrones, pero no siempre garantizan la veracidad de la información. Esto lleva a que los estudiantes confíen en datos erróneos, dificultando su capacidad de pensamiento crítico y análisis. Además, algunos modelos son susceptibles a reproducir prejuicios o estereotipos presentes en los datos con los que fueron entrenados, promoviendo sesgos que afectan la percepción de la realidad.

Otro aspecto preocupante es la privacidad y seguridad, ya que diversas aplicaciones de IA recopilan información personal, lo que representa un riesgo para la protección de los datos de los menores. Además, la falta de regulación adecuada expone a los menores a contenidos inapropiados o a la manipulación digital a través de algoritmos que personalizan sus interacciones en línea sin su consentimiento informado.

Desde un punto de vista educativo, se teme que el uso excesivo de la IA afecte la creatividad y la capacidad de resolución de problemas en los menores, a la vez que genera una dependencia tecnológica. Ante esto, algunos expertos recomiendan que la enseñanza de la IA en la educación se enfoque en comprender su funcionamiento, pero evitando su uso como un sustituto del desarrollo cognitivo natural.

Dada la rápida evolución de la IA, organismos como la UNESCO han instado a establecer normativas que regulen su uso en menores de edad, enfatizando la necesidad de la supervisión por parte de padres y docentes.

Enlaces de referencia:

• ¿Cómo afectará la inteligencia artificial (IA) a los niños?
• Los niños necesitan orientación sobre la IA en la escuela. Pero, ¿quién guía a las escuelas?
• La inteligencia artificial generativa en la educación: Documento de reflexión de Sra. Stefania Giannini

Imagen de referencia: Pixabay Gerd Altman

La inteligencia artificial (IA) ha emergido como una de las herramientas tecnológicas con mayor impacto en diversos ámbitos, incluyendo la educación. Su implementación ha generado múltiples debates sobre sus beneficios, riesgos y la mejor forma de integrarla en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Las opiniones respecto al impacto de la inteligencia artificial en la educación varían entre el entusiasmo por sus beneficios y la preocupación por sus riesgos. Por un lado, organismos como la UNESCO y expertos del sector educativo han destacado el potencial de la IA para mejorar la accesibilidad, personalizar la enseñanza y optimizar los procesos administrativos en las escuelas. En conferencias recientes, como la IFE Conference 2025, se ha discutido la importancia de regular su uso y garantizar que sirva como una herramienta complementaria para los docentes.

No obstante, algunos estudios recientes han señalado preocupaciones sobre la influencia de la IA en la salud mental de niños y adolescentes. Investigaciones realizadas por la Universidad de Oxford y la Universidad de Fudan en China han advertido sobre los efectos negativos de la IA cuando se utiliza sin regulación, incluyendo la posible reducción de interacciones sociales significativas, la generación de entornos digitales adictivos y la difusión de sesgos perjudiciales en el aprendizaje de los estudiantes.

En paralelo, el avance de modelos de IA como DeepSeek, desarrollado en China, ha generado inquietud en el ámbito tecnológico y educativo, ya que refuerza la competencia global en el desarrollo de sistemas de inteligencia artificial, lo que influye en la autonomía tecnológica de los países y en la manera en que la IA es implementada en el sector educativo.

Oportunidades en el Ámbito Educativo
A pesar de los desafíos, la IA presenta grandes oportunidades para la educación. Entre los beneficios más destacados se encuentran:

• Personalización del aprendizaje: la IA permite adaptar los contenidos a las necesidades específicas de cada estudiante, permitiendo un aprendizaje más eficiente y centrado en sus habilidades y ritmos de desarrollo.
• Accesibilidad e inclusión: las herramientas impulsadas por IA facilitan el acceso a la educación para personas con discapacidades o en zonas remotas, mediante traducciones automáticas, asistencia por voz y generación de materiales didácticos adaptados.
• Optimización del trabajo docente: la automatización de tareas administrativas y de evaluación permite a los docentes concentrarse en la enseñanza y la orientación personalizada de los estudiantes.
• Nuevas metodologías de enseñanza: la IA permite la creación de entornos de aprendizaje interactivos, como simulaciones, tutorías virtuales y plataformas de autoaprendizaje, enriqueciendo la experiencia educativa.

Para mayor información, consulta los siguientes enlaces:

• Construir el futuro: la IA en las políticas educativas
• El uso de la IA en la educación: decidir el futuro que queremos
• Tecnología y educación: perspectivas sobre la IA, el cerebro y las aulas

Derechos de imagenes: Freepik, generadas por IA

La violencia digital es una problemática creciente que abarca desde el acoso cibernético hasta la explotación sexual en línea, afectando a usuarios de todas las edades y, en muchos casos, quedando impune. En el ámbito educativo, se ha comenzado a indagar sobre el tema y a brindar información a los estudiantes sobre este tipo de agresión, cómo identificarla y qué deben hacer frente a ella.

Diversas entidades federativas en México han implementado medidas para prevenir y combatir la violencia digital. En Sonora, se han llevado a cabo campañas de concienciación en instituciones educativas para informar a los estudiantes sobre los riesgos asociados al uso de dispositivos electrónicos y redes sociales, así como para promover el uso responsable de las tecnologías.

Por su parte, en Quintana Roo, la reciente sentencia por un caso de violencia digital ha generado confianza en la ciudadanía respecto a la eficacia de la "Ley Olimpia", motivando a más víctimas a denunciar este tipo de delitos, una situación que a su vez busca empoderar a las mujeres víctimas de estas agresiones.

Finalmente, en Aguascalientes se han implementado programas educativos en escuelas para informar a los estudiantes sobre los peligros de la violencia digital y promover el uso seguro de las tecnologías. La organización civil Cultivando Género ha publicado tres guías para el acompañamiento en casos de violencia digital: una dirigida a instituciones públicas, otra para madres, padres y docentes, y una más para la población adolescente.

La educación es fundamental para prevenir la violencia digital, así como para el desarrollo de una conciencia crítica. A su vez, es indispensable que las víctimas de estos delitos sean capaces de identificarlos como tales y conozcan la "Ley Olimpia", ya que denunciar estos actos es indispensable para que las autoridades actúen en consecuencia y se generen precedentes legales que disuadan a futuros agresores.

La violencia digital representa un desafío significativo en la era tecnológica actual. La colaboración entre autoridades, instituciones educativas y la sociedad en general es crucial para combatir este fenómeno y garantizar un entorno digital seguro para todos.

Enlaces de referencia

• https://oem.com.mx/elsoldezamora/local/orientan-sobre-violencia-digital-a-estudiantes-de-secundaria-21977573
• https://entornoinformativo.com.mx/se-previene-violencia-digital-en-sonora/
• https://www.lajornadamaya.mx/quintana-roo/243687/sentencia-por-violencia-digital-en-quintana-roo-motivara-confianza-para-resolver-mas-denuncias-abogada-ley-olimpia
• https://oem.com.mx/elsoldelcentro/local/buscan-prevenir-violencia-digital-en-escuelas-de-aguascalientes-14379866.app.json
• https://oem.com.mx/elsoldelcentro/local/falta-mayor-informacion-para-combatir-la-violencia-digital-en-aguascalientes-13608074.app.json
• https://www.nmas.com.mx/noticieros/programas/despierta/videos/violencia-digital-mexico-desde-acoso-hasta-explotacion-sexual/ 

Imagen de referencia: PxHere

La Secretaría de Educación Pública (SEP) ha iniciado la distribución de tarjetas del Banco del Bienestar a los beneficiarios de la beca. Hasta la fecha, se han entregado más de 265,000 tarjetas a estudiantes de secundaria en diversas entidades del país. Estas tarjetas permitirán a las familias recibir el apoyo económico bimestral de 1,900 pesos, con un adicional de 700 pesos por cada estudiante adicional en el hogar.

Del 3 al 8 de marzo de 2025, se llevaron a cabo asambleas en distintas escuelas para la entrega de las tarjetas en escuelas de Chihuahua, Coahuila y Nuevo León.

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, presentó los avances de la entrega de tarjetas de las diversas becas para los estudiantes, entre ellos Rita Cetina, Media Superior y Superior. A su vez aclaró que aquellos que recibieron su tarjeta en febrero, recibirán el primer depósito de la beca en este mes de marzo de 2025, sin embargo no dio fecha exacta. Por lo que es se recomienda a los padres de familia y alumnos beneficiados mantenerse atentos a los comunicados oficiales de la SEP y del Banco del Bienestar para conocer las fechas exactas de los depósitos y cualquier otra información relevante

Esta beca es parte de la estrategia del gobierno para combatir la deserción escolar y apoyar a estudiantes en condiciones de vulnerabilidad, incluyendo aquellos de comunidades indígenas. Además de proporcionar un apoyo económico, la beca busca incentivar la permanencia y el desempeño académico de los estudiantes en el sistema educativo nacional.

• https://www.infobae.com/mexico/2025/03/04/beca-rita-cetina-2025-revelan-fecha-de-pago-para-quienes-recibieron-tarjeta-en-febrero/
• https://www.eluniversal.com.mx/nacion/sep-ha-entregado-mas-de-265-mil-tarjetas-de-becas-mario-delgado-destaca-programa-de-sheinbaum-vive-saludable-vive-feliz/
• https://24-horas.mx/principales/entrega-la-sep-265-mil-530-tarjetas-de-becas-para-alumnos-de-secundaria/
• https://www.nmas.com.mx/nacional/en-que-escuelas-entregan-tarjetas-beca-rita-cetina-3-8-de-marzo-2025-lista-planteles/